但老师不同意，如何处理？

可尝试与老师沟通并说明情况，必要时可寻求法律援助。分析：孩子虽患有多动症但医生已证明其可上学，老师应尊重孩子的受教育权。如老师拒绝，可能涉及教育歧视或违反教育公平原则。提醒：若老师持续拒绝且态度强硬，或对孩子造成不良影响，应及时联系学校管理层或教育部门，必要时寻求律师帮助。
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具体操作：1.沟通阶段：准备充分的医学证明，与老师坦诚交流，强调孩子的受教育权和学校的责任，尝试达成共识。2.学校管理层介入：如沟通无果，可向学校管理层反映情况，要求他们与老师沟通，并明确学校的立场和责任。3.教育部门投诉：若学校管理层未能解决问题，可向教育部门投诉，附上相关证据，要求教育部门介入调查并处理。4.行政诉讼：如教育部门未能妥善处理，可考虑提起行政诉讼，通过法律途径维护孩子的合法权益。在此过程中，应咨询律师，确保诉讼的合法性和有效性。
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处理方式：从法律角度，可采取以下方式处理：1.与老师进行面对面沟通，了解拒绝原因并解释孩子情况；2.寻求学校管理层或教育部门的介入，要求他们协调处理；3.如上述方式无效，可考虑向教育部门投诉或提起行政诉讼。选择方式：应优先尝试沟通解决，若沟通无果，再逐步升级处理方式，直至采取法律手段。